Οι «μικροί» λογοτέχνες μας αποτυπώνουν τις σκέψεις τους

Οι μαθητές του 5ου Γυμνασίου Ρόδου αρθρογραφούν

Ένα ακόμη κείμενο με θέμα τον εθελοντισμό των μαθητών στο 5ο Γυμνάσιο της Ρόδου με άξονα την καθαριότητα, τη συλλογή χρήσιμων σκουπιδιών προς ανακύκλωση, καθώς και άλλες ευρύτερες ευθύνες.

"Το κείμενο αυτό εκφράζει τους προβληματισμούς της Γκιουνάι όχι τόσο για την καθαριότητα και την εθελοντική συλλογή απορριμάτων στο χώρο του σχολείου, όσο για την ανάγκη ο νεαρός μαθητής να αλλάξει στάση απέναντι στο δημόσιο χώρο και να τον αισθανθεί ως προέκταση του ιδιωτικού του.

Ακόμη περισσότερο δε, να σταθεί κριτικά απέναντι στη τόσο τυραννική και καταστροφική μανία για υπερκατανάλωση, που έχει αφενός εγκλωβίσει τον σύγχρονο άνθρωπο και αφετέρου υπονομεύει το φυσικό μας περιβάλλον. Η Γκιουνάι, με λίγα λόγια, επιδιώκει το πολύ δύσκολο: την αλλαγή συνειδήσεων, στάσεων και συμπεριφορών".

Συμπαραστάτες σε αυτή την προσπάθεια των παιδιών, βρίσκονται οι καθηγητές Τσιόγκας Γρηγόρης και Καλαούζη Ντίνα του 5ου Γυμνασίου της Ρόδου, τους οποίους για μια ακόμα φορά ευχαριστούμε θερμά.

Μαθητές, καθαριότητα και ευθύνη
Σήμερα που οι επιστήμονες και οι οικολογικές οργανώσεις επισημαίνουν πιο έντονα από ποτέ τους κινδύνους από την μόλυνση του περιβάλλοντος είναι πλέον η πιο κατάλληλη στιγμή να αντιληφθούμε τη σοβαρότητα του προβλήματος, ώστε να το αντιμετωπίσουμε.

Το σχολείο είναι ένας από τους φορείς που οφείλει να αναλάβει πρωτοβουλίες για το θέμα αυτό. Το δικό μου σχολείο για το λόγο αυτό υλοποιεί ένα πρόγραμμα καθαριότητας και ανακύκλωσης χρήσιμων υλικών.

Στα πλαίσια αυτής της προσπάθειας έχουν τοποθετηθεί κάδοι ανακύκλωσης στο προαύλιο του σχολείου, ενώ κάθε εβδομάδα ένα τμήμα αναλαμβάνει την περισυλλογή των χρήσιμων υλικών. Μάλιστα κάποια από αυτά αξιοποιούνται στο μάθημα της χειροτεχνίας. Επιπλέον, οι μαθητές έχουν την ευθύνη για την καθαριότητα του χώρου όπου φοιτούν.

Στόχος των παραπάνω δράσεων είναι να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές πάνω στο θέμα της καθαριότητας και της ανακύκλωσης και να κατανοήσουν το μερίδιο της δικής τους ευθύνης. Επιπλέον, να αντιληφθούν τους λόγους αλλά και τους κινδύνους που προκύπτουν από την δημιουργία υπερβολικού αριθμού σκουπιδιών.

Η προσπάθεια αυτή ωστόσο συναντά κάποια εμπόδια. Δεν είναι λίγοι οι μαθητές που αρνούνται να αναλάβουν την ευθύνη που τους αναλογεί για την επίτευξη των παραπάνω στόχων. Μάλιστα σε μια πρόσφατη εκδρομή του σχολείου, ο καθηγητής μας προέτρεψε τα παιδιά να μαζεύουν τα σκουπίδια που συναντούσαν στη διαδρομή. Τα παιδιά, όμως, άρχισαν να τρέχουν διαμαρτυρόμενα ότι δεν είναι «καθαρίστριες».

Οι μαθητές, βέβαια, δεν θα έπρεπε να αντιδρούν σε τέτοιου είδους δράσεις. Αντίθετα, μάλιστα, οι αξιέπαινες προσπάθειες του σχολείου μας θα ήταν σωστό να επεκταθούν και σε εξωσχολικούς χώρους. Το νησί μας είναι ένας από τους ωραιότερους τόπους του πλανήτη.

Ωστόσο, οι άνθρωποι έχουν βαλθεί να καταστρέψουν αυτόν το μικρό παράδεισο. Αναλαμβάνοντας οι μαθητές να προστατέψουν και να καθαρίσουν τους δημόσιους χώρους, όπως τα πάρκα, τις παραλίες κ.α., θα γίνουν παράδειγμα προς μίμηση για τα παιδιά και των άλλων σχολείων. Επίσης, θα παραδειγματιστούν και οι ενήλικοι, που κάποιες φορές καλό είναι να ακολουθούν τις συνήθειες των παιδιών.

Τέλος, το σχολείο οφείλει να καθοδηγεί τα παιδιά, ώστε αυτή η γενιά να είναι λιγότερο καταναλωτική. Φέρνοντας τους μαθητές κοντά στη φύση και διδάσκοντάς τους τις αρετές της παράδοσης και τις ρίζες τους, θα γίνει επιτέλους κατανοητό πως η ουσιαστική ευτυχία δεν κρύβεται πίσω από τα υλικά αγαθά. Αντίθετα, αυτά καταλήγουν να γίνονται σκουπίδια που μολύνουν την ίδια μας τη ζωή.