Το Γυμνάσιο Κρεμαστής Ρόδου… μιλάει τώρα!

Rodiaki NewsRoom

Η 6η Μαρτίου, παγκόσμια ημέρα κατά της βίας στο σχολείο, έχει καθιερωθεί και από το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (schoolbullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Υπό αυτό το πρίσμα, το πρώτο πράγμα που σκέφτεται κανείς όταν ακούει τον όρο «Βία στο σχολείο» είναι η χρήση σωματικής βίας που εκδηλώνεται με χτυπήματα, τσιμπήματα, δαγκωνιές, σπρωξίματα. Η επιθετική συμπεριφορά μεταξύ των μαθητών, όμως, εκδηλώνεται και με άλλους τρόπους.

Έτσι, μιλάμε για «Λεκτική βία» (λεκτική επιθετικότητα που περιλαμβάνει βρισιές, κοροϊδία, χειρονομίες και γενικά κάθε είδους ταπείνωση), Έμμεση ή κρυμμένη επιθετικότητα ή εχθρότητα, με ενέργειες που δε φέρουν σημάδι βιαιότητας. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι ο αποκλεισμός ενός παιδιού από ομάδες συνομηλίκων και η συνήθεια να του κρύβουν τα πράγματά του ή να του τα πετάνε. Μιλάμε, επίσης, για Ρατσιστική βία που περιλαμβάνει τη χρήση υβριστικών ή περιπαικτικών εκφράσεων για τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία, την ταυτότητα αναπηρίας, την οικονομική κατάσταση, τη σεξουαλική ταυτότητα του θύματος.

Τα τελευταία χρόνια ερχόμαστε καθημερινά αντιμέτωποι με ένα νεόφερτο είδος σχολικής βίας, τον λεγόμενο «ηλεκτρονικό εκφοβισμό» (cyberbullying), καθώς η εξέλιξη των νέων τεχνολογιών και κυρίως των μέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι ραγδαία. Εκεί, άσχημα ή ενοχλητικά σχόλια δημοσιοποιούνται μέσω των socialmedia, του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ή μέσω SMS, γίνεται δημοσιοποίηση μη κολακευτικών ακόμα και άσεμνων φωτογραφιών ή βίντεο χωρίς την έγκριση των εμφανιζόμενων σε αυτά.

Δυστυχώς, τα παραπάνω φαινόμενα συνεχώς αυξάνονται. Οι αιτίες πολλές. Οι οικονομικές ανισότητες, οι καινούριες μορφές ψυχαγωγίας των παιδιών, ο έκδηλος ρατσισμός, η έλλειψη του απαραίτητου χρόνου των γονέων και τα λανθασμένα πρότυπα οδηγούν στην υιοθέτηση παραβατικών συμπεριφορών με καταστροφικές συνέπειες όχι μόνο στην εφηβεία, αλλά και μακροπρόθεσμα στην ενήλικη ζωή των θυμάτων.

Λαμβάνοντας υπ’ όψιν τα παραπάνω, γίνεται αντιληπτό ότι βρισκόμαστε μπροστά σε μια μεγάλη πρόκληση. Γονείς, επαγγελματίες πρόληψης, αλλά και εμείς οι εκπαιδευτικοί είναι σκόπιμο να αντιληφθούμε το πρόβλημα, να μην εφησυχάσουμε, και σύσσωμοι να το αναδείξουμε και να λάβουμε τα απαραίτητα μέτρα για την εξάλειψή του, τόσο από τα σχολεία μας όσο και από την κοινωνία στο σύνολό της. Εξάλλου, σύμφωνα με το άρθρο 16 της διεθνούς σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού:

«1. Κανένα παιδί δεν μπορεί να αποτελέσει αντικείμενο αυθαίρετης ή παράνομης επέμβασης στην ιδιωτική του ζωή, στην οικογένειά του, στην κατοικία του, ή στην αλληλογραφία του, ούτε παράνομων προσβολών της τιμής και της υπόληψής του.

2. Το παιδί δικαιούται να προστατεύεται από τον νόμο έναντι τέτοιων επεμβάσεων ή προσβολών». Στο πλαίσιο της ανάδειξης του προβλήματος και της ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας και του κοινωνικού συνόλου γενικότερα, οι μαθητές των Γ2, Γ3 και Γ4 τμημάτων του Γυμνασίου Κρεμαστής ανταποκρίθηκαν, συμμετέχοντας στη δράση με τίτλο «Μίλα τώρα» που διοργανώθηκε υπό την αιγίδα του «Χαμόγελου του Παιδιού» σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας.

Οι μαθητές μας, μέσα από μια πολυμεσική, διαδραστική φωτογραφία με τηνεφαρμογή Thinglink, περνούν τα δικά τους ηχηρά μηνύματα ενάντια στη σχολική βία και τον εκφοβισμό: «Το μυαλό και το σώμα δικό μου»,”StopBullying”, «Μίλα τώρα»,«Μαζί είμαστε πιο δυνατοί», “We are all different but equal”.

Οφείλουμε, λοιπόν, να τους συγχαρούμε καθώς με τον ενθουσιασμό, το κέφι, το μεράκι τους και αρκετές ώρες δουλειάς εντός και εκτός σχολείου κατάφεραν να γίνουν σεναριογράφοι, σκηνοθέτες, μοντέρ, φωτογράφοι, ηθοποιοί, ζωγράφοι, σκιτσογράφοι και με τον τρόπο αυτό να αναδείξουν τα «κρυμμένα» ταλέντα τους και να μας περάσουν μηνύματα αισιοδοξίας.

Μπράβο σας, παιδιά, μας κάνατε όλους περήφανους!
Μπορείτε να δείτε την εργασία των παιδιών σε πλήρη μορφή στο blog του Γυμνασίου Κρεμαστής
(https://blogs.sch.gr/gymkrema/?p=1299).

Υπεύθυνες καθηγήτριες:
Σοφία Στόλη, Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας , Σύρμου Ελένη: Εκπαιδευτικός Μαθηματικών.