Δράσεις του 2ου ΕΠΑ.Λ.-Π.ΕΠΑ.Λ. Ρόδου για την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων

Rodiaki NewsRoom

Η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων καθιερώθηκε με πρωτοβουλία των ολλανδικών φιλοζωικών οργανώσεων το 2010 για την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας για την τύχη των 600 εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων που υπολογίζεται ότι διαβιούν υπό άθλιες συνθήκες στον πλανήτη μας.

Η 4η Απριλίου επιλέχθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων για τρεις λόγους:
• Χρονικά είναι ακριβώς στο μέσο της 4ης Οκτωβρίου που γιορτάζεται ως Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων.
• Είναι ευκολομνημόνευτη ημερομηνία (4/4).
• Δεν υπάρχει κάποια άλλη άξια λόγου εορτή την ημέρα αυτή.

Οι φιλοζωικές οργανώσεις καλούν τον καθένα μας να υιοθετήσει ένα ζώο ή να συνδράμει προγράμματα και καμπάνιες για την προστασία τους.

Προκειμένου να βοηθήσουν στον σκοπό αυτό, οι εκπαιδευτικοί του 2ου ΕΠΑΛ – Π.ΕΠΑΛ Ρόδου διοργάνωσαν κάποιες δράσεις μαζί με τους μαθητές τους.

Οι συμμετέχοντες/-ουσες εκπαιδευτικοί και μαθητές/-τριες περί των ανωτέρω δράσεων του 2ου ΕΠΑ.Λ.-Π.ΕΠΑ.Λ. Ρόδου αναφέρουν σε ανακοίνωσή τους τα εξής:
«Αρχικά, έγινε έκκληση σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς να συγκεντρώσουν τροφές στον χώρο του σχολείου, προκειμένου να παραδοθούν στα αδέσποτα γατάκια και σκυλάκια του τόπου μας.

Ταυτόχρονα, στο πλαίσιο της συγκεκριμένης δράσης και μέσα στο πλαίσιο του μαθήματος «Τέχνη και Πολιτισμός», οι εκπαιδευτικοί των εικαστικών μαθημάτων Βενέτη Κωνσταντίνα και Κετικίδου Κυριακή, έπειτα από μία εκτενή συζήτηση και ανάλυση για τη σημασία της συγκεκριμένης ημέρας, παρακίνησαν τους μαθητές της Α’ τάξης να δημιουργήσουν εικαστικές ζωγραφιές με θέμα «Τα οικόσιτα και αδέσποτα ζώα της περιοχής μου», στις οποίες μπορεί κανείς να διακρίνει την ευαισθησία και το ενδιαφέρον των μαθητών. Οι συγκεκριμένες ζωγραφιές κοσμούν πλέον τους τοίχους του εικαστικού εργαστηρίου του σχολείου.

Λίγες μέρες αργότερα, στις 17 Απριλίου, αφότου ολοκληρώθηκε η συγκέντρωση των τροφών από μαθητές κι εκπαιδευτικούς του σχολείου, η εκπαιδευτικός Σαμαρτζή Αριέττα μαζί με μία ομάδα μαθητών της Γ’ τάξης επισκέφθηκαν το Καταφύγιο Γάτας στην Καλλιθέα καθώς και το Κυνοκομείο Ρόδου, προκειμένου να παραδώσουν τις τροφές στους τετράποδους φίλους μας.

Εκεί, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να ταΐσουν, να προσφέρουν χάδια και να παίξουν με τα ζωάκια. Ζήτησαν από τους φύλακες να βγάλουν από το κλουβί ορισμένα σκυλάκια προκειμένου να τα πάνε βόλτα. Μάλιστα, ο ένας μαθητής ενδιαφέρθηκε για ένα σκυλάκι και πρόκειται να το υιοθετήσει άμεσα.

Οι συγκεκριμένες δράσεις προσέφεραν πολλά και σημαντικά οφέλη τόσο στους μαθητές όσο και στα ίδια τα ζώα, ορισμένα από τα οποία είναι:
• Ευαισθητοποίηση για την προστασία των ζώων: Οι μαθητές συνειδητοποίησαν την ανάγκη προστασίας και φροντίδας των αδέσποτων ζώων και κατανόησαν την ευθύνη που έχουμε ως κοινωνία να φροντίζουμε τα ζώα.

• Μάθηση για τη φροντίδα των ζώων: Οι μαθητές έμαθαν πώς φροντίζονται τα ζώα σε ένα καταφύγιο, συμπεριλαμβανομένων της τροφής, της άσκησης και της υγιεινής.

• Ανάπτυξη ενσυναίσθησης και ευαισθησίας: Η επαφή με τα ζώα που έχουν βρει καταφύγιο συνέβαλε στο να αναπτύξουν οι μαθητές συναισθηματική νοημοσύνη και συμπόνια προς τα άλλα όντα.

• Προαγωγή της υιοθέτησης: Οι μαθητές πληροφορηθήκαν για τη διαδικασία της υιοθέτησης ζώων και για το πώς μπορούν να βοηθήσουν τα ζώα να βρουν νέα, αγαπημένα σπίτια.

Συνολικά, τόσο η δημιουργία εικαστικών ζωγραφιών όσο και η επίσκεψη στα καταφύγια αδέσποτων ζώων αποτέλεσαν μία ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική εμπειρία για τους μαθητές, η οποία ενίσχυσε το αίσθημα της φιλοζωίας, της παροχής βοήθειας, στοργής και φροντίδας απέναντι στα ανυπεράσπιστα ζωάκια που τόσο πολύ μας έχουν ανάγκη!

Ευχή όλων μας είναι ν’ αυξηθεί η ευαισθητοποίηση και η συνείδηση των ανθρώπων για την προστασία και τη φροντίδα των αδέσποτων ζώων, καθώς και να δημιουργηθούν περισσότερες πρωτοβουλίες για την υιοθεσία και την προστασία τους.

Παράλληλα, να υπάρξει μεγαλύτερη χρηματοδότηση και υποστήριξη για τους οργανισμούς που ασχολούνται με τη φροντίδα και την προστασία των αδέσποτων ζώων, προκειμένου να μπορέσουν να προσφέρουν καλύτερες συνθήκες διαβίωσης και ιατρικής φροντίδας γι’ αυτά».