Διάκριση της Μαθητικής Ομάδας του Εργαστηρίου Καινοτομίας και Ρομποτικής του Ιδρύματος Υποτροφιών Ε. & Μ. Σταματίου

Rodiaki NewsRoom

Στον Μαθητικό Διαγωνισμό Σχεδιαστικής Σκέψης του Ομίλου UNESCO Νέων Θεσσαλονίκης

Σημαντική διάκριση πέτυχε η ομάδα του Εργαστηρίου Τεχνολογικής Καινοτομίας και Ρομποτικής του Ιδρύματος Υποτροφιών Ε.& Μ. Σταματίου στη Ρόδο, στον μαθητικό διαγωνισμό σχεδιαστικής σκέψης (Design Thinking) που διοργάνωσε ο Όμιλος UNESCO Νέων Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο Ευρωπαϊκού Προγράμματος Καινοτομίας του Δικτύου Ευρωπαϊκών Πρωτευουσών Νεολαίας.

Η ελληνική αποστολή, η οποία περιελάμβανε δύο ομάδες, μια από τη Ρόδο και μια από τη Θεσσαλονίκη, ταξίδεψε από τις 28 Οκτωβρίου έως τις 2 Νοεμβρίου, στην πόλη Κλουζ-Ναπόκα της Ρουμανίας, για να συμμετάσχει σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, μαζί με αποστολές από άλλες 7 χώρες, επιβεβαιώνοντας τη δυναμική παρουσία της Ελλάδας στον ευρωπαϊκό χάρτη της κοινωνικής καινοτομίας.

Η ομάδα, του Ιδρύματος Ε. & Μ. Σταματίου, διακρίθηκε για την πρωτότυπη προσέγγισή της στη χρήση της ρομποτικής, ως εργαλείου που ενισχύει την περιβαλλοντική προστασία, σύμφωνα με τους 17 στόχους της UNESCO για τηβιώσιμη ανάπτυξη, αναπτύσσοντας σύστημα πρόληψης και κατάσβεσης πυρκαγιών στο δάσος.

Η διάκριση αυτή αναδεικνύει πέρα από την ποιότητα και την κοινωνική διάσταση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που προσφέρει το Ίδρυμα Σταματίου, τη σημασία της εξωστρέφειας, της κοινωνικής ευαισθησίας, του εθελοντισμού και της διεθνούς συνεργασίας, σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον, ενδυναμώνοντας έτσι το μέλλον της κοινωνικής καινοτομίας στην Ελλάδα.

Το πρόγραμμα, περιελάμβανε σεμινάρια και βιωματικά εργαστήρια σχετικά με τη χρήση μεθόδων σχεδιαστικής σκέψης για την επίλυση προβλημάτων, προσανατολισμένα στην προώθηση της κοινωνικής καινοτομίας και της βιώσιμης ανάπτυξης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με συνομήλικους από άλλες ευρωπαϊκές πόλεις και να ανταλλάξουν ιδέες και πρακτικές για κοινές κοινωνικές προκλήσεις, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες ζωής.

Επιπλέον, μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος, οι συμμετέχοντες ανέπτυξαν δεξιότητες ομαδικής εργασίας, ενίσχυσαν την ικανότητά τους στην επίλυση προβλημάτων και καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα και την κριτική τους σκέψη. Η διαδικασία αυτή τους ενθάρρυνε να σκέφτονται με μεγαλύτερη ενσυναίσθηση και να αντιλαμβάνονται τις προκλήσεις μέσα από τη σκοπιά διαφορετικών πολιτισμών και κοινωνικών ομάδων. Στο τέλος του προγράμματος, οι μαθητές παρουσίασαν τις προτάσεις τους σε μια εκδήλωση, όπου είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν τα αποτελέσματα των έργων τους και να λάβουν πολύτιμες συμβουλές για την περαιτέρω εξέλιξή τους.

Τα παιδιά που συμμετείχαν, Ηλιάς Αχμάντ, Δημήτρης Καραγιάννης, Μαρία-Αγγελική Καστανάκη και Στέλιος Πιπερίδης, συνόδευσαν οι εκπαιδεύτριές τους, Ηλιάνα Γιαννούση και Καλλιόπη Κασταμούλα.