Βιωματικό Εργαστήριο Θεατρικής Έκφρασης στο Δημοτικό Θέατρο με μαθητές/τριες του ΕΠΑΛ Παραδεισίου

Βιωματικό Εργαστήριο Θεατρικής Έκφρασης στο Δημοτικό Θέατρο με μαθητές/τριες του ΕΠΑΛ Παραδεισίου

Βιωματικό Εργαστήριο Θεατρικής Έκφρασης στο Δημοτικό Θέατρο με μαθητές/τριες του ΕΠΑΛ Παραδεισίου

Rodiaki NewsRoom

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΚΕ 1119 ΦΟΡΕΣ

Στο Δημοτικό Θέατρο, οι μαθητές του ΕΠΑΛ Παραδεισίου ένωσαν τη φωνή τους με την τέχνη του θεάτρου για να αναδείξουν σημαντικά κοινωνικά ζητήματα. Με την καθοδήγηση της ηθοποιού Έμιλυς Κόνιαρη και την υποστήριξη του θεατρικού εργαστηρίου Art Thalies, οι συμμετέχοντες δημιούργησαν θεατρικές σκηνές που αγγίζουν τις σύγχρονες κοινωνικές προκλήσεις.

Μέσα από τη βιωματική μάθηση και την ομαδική συνεργασία, το εργαστήριο αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές του ΕΠΑΛ Παραδεισίου να εκφραστούν και να αναδείξουν την τέχνη ως μέσο κοινωνικής παρέμβασης, σε μια εποχή που η κοινωνική συνείδηση χρειάζεται περισσότερο από ποτέ να αφυπνιστεί.

Ειδικότερα, το Σχολείο αναφέρει τα εξής:

«Την Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Θέατρο βιωματικό θεατρικό εργαστήριο με τη συμμετοχή μαθητών/τριών-μελών του Ομίλου Δημιουργικής Γραφής και Θεατρικής Έκφρασης του ΕΠΑΛ Παραδεισίου. Το εργαστήριο υλοποιήθηκε από την ηθοποιό Έμιλυ Κόνιαρη και το θεατρικό εργαστήρι Art Thalies, με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, Μαριάννας Νικολάου και Αννέτας Τριανταφύλλου.

Η δράση είχε δίωρη διάρκεια και βασίστηκε σε τεχνικές θεατρικού αυτοσχεδιασμού και ομαδοσυνεργατικής διερεύνησης κοινωνικών θεμάτων. Οι συμμετέχοντες/ουσες ανταποκρίθηκαν ενεργά και προχώρησαν στη δημιουργία σύντομων σκηνικών συνθέσεων με επίκεντρο ζητήματα που τους απασχολούν, όπως η έμφυλη βία, τα στερεότυπα απέναντι στα ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα και στα άτομα με αναπηρία, το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού (bullying), καθώς και η κοινωνική υποτίμηση και οι προκαταλήψεις που συχνά συνοδεύουν τη φοίτηση στα ΕΠΑΛ.

Στόχος του εργαστηρίου ήταν η ενίσχυση της ενσυναίσθησης, της κριτικής σκέψης και της ελεύθερης έκφρασης των μαθητών μέσω της θεατρικής πράξης. Η μεθοδολογία επικεντρώθηκε στη βιωματική μάθηση και στη μετατροπή προσωπικών εμπειριών σε συλλογικό καλλιτεχνικό λόγο.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στον χώρο όπου βρισκόταν σε εξέλιξη η προετοιμασία της παράστασης Dracula από το εργαστήρι, προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με επαγγελματικό σκηνικό περιβάλλον.

Η πρωτοβουλία εντάσσεται στο πλαίσιο εξωστρεφών εκπαιδευτικών δράσεων που συνδέουν τη σχολική κοινότητα με την τοπική καλλιτεχνική δημιουργία και αναδεικνύουν τον ρόλο της τέχνης ως εργαλείου παιδαγωγικής και κοινωνικής παρέμβασης.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμότατες ευχαριστίες μας στο Θεατρικό Εργαστήριο Art Thalies και την Έμιλυ Κόνιαρη για τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε και τον χρόνο που αφιέρωσε αφιλοκερδώς στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας.»

Διαβάστε ακόμη

Το 2ο Δημοτικό Ιαλυσού τίμησε τη μνήμη της Γενοκτονίας των Ποντίων

Δυναμική παρουσία του Γυμνασίου Αφάντου της Ρόδου στον 1ο Πανελλαδικό Γεωλογικό Διαγωνισμό

Υποδοχή ευρωπαϊκής αποστολής νέων Erasmus+ στην Τήλο

Εκδήλωση Βράβευσης του 22ου Νηπιαγωγείου Ρόδου - Στην 32η Ετήσια Συνάντηση Αντιπροσώπων Παιδικής HELMEPA

Υπερηφάνεια για το 4ο ΓΕΛ Ρόδου: Μαθητής προκρίνεται στον Εθνικό Τελικό της Οικονομικής Ολυμπιάδας

Συμμετοχή του ομίλου αστρονομίας του 1ου ΓΕΛ Ρόδου σε συνέδριο προσομοίωσης

Μαθητές του Εργαστηρίου Ρομποτικής του Ιδρύματος Σταματίου θα συμμετάσχουν στην Εθνική Ομάδα Ρομποτικής

Χαράξεις ψυχής από τους μαθητές του Πειραματικού Γυμνασίου Ρόδου Πανεπιστημίου Αιγαίου