Το 18ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου συμμετείχε σε διακρατική συνάντηση

Rodiaki NewsRoom

Το 18ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου, στο πλαίσιο συμμετοχής του στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA226 «The Worldwide School Psychological Support in the Post-Covid Era» («Η Παγκόσμια Σχολική Ψυχολογική Υποστήριξη στη Μετα-Covid Εποχή»), πραγματοποίησε διακρατική συνάντηση όλων των εταίρων των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, δηλαδή Γαλλία (η γενική συντονίστρια του προγράμματος), Ρωσία, Ρουμανία, Ελλάδα, Κύπρος, Ιταλία, Μάλτα, Τουρκία, στο σχολείο μας, τη Δευτέρα, 17 Οκτωβρίου 2022.

Στη συνάντηση αυτή, συζητήθηκε η μέχρι τώρα πορεία του προγράμματος, και έγινε προγραμματισμός, με βάση χρονοδιαγράμματα, των μελλοντικών δράσεων και ενεργειών. Το σκεπτικό του προγράμματος είναι να διερευνηθεί, σε ευρωπαϊ̈κό επίπεδο, τουλάχιστον των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, η σημαντικότητα της ύπαρξης σχολικών ψυχολόγων στα σχολεία μας, αλλά και γενικότερα η συνεισφορά τους σε θέματα μη αποδεκτών συμπεριφορών μαθητών και μαθητριών, η αιτία των οποίων εδράζεται σε ψυχολογικά αίτια, λόγω π.χ. οικογενειακών, μαθησιακών, φυλετικών προβλημάτων.

Μέχρι στιγμής, έχει γίνει χαρτογράφηση του επαγγέλματος του ψυχολόγου (σπουδές, επαγγελματικό status, κ.τ.λ.), μέσω έρευνας βιβλιογραφικής, σε ευρωπαϊκό επίπεδο, τουλάχιστον των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, τα αποτελέσματα της οποίας έχουν αποτυπωθεί σε φυλλάδιο, μεταφρασμένο στα γαλλικά, ρωσικά, ρουμανικά, ελληνικά, ιταλικά, μαλτέζικα, τουρκικά.

Επίσης, έχει διερευνηθεί η σημαντικότητα της ικανότητας των ψυχολόγων, και δη των σχολικών, για ψυχολογική συμβουλευτική εξ αποστάσεως, για ψυχολογική συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς, μαθητές/ριες, οικογένειες μαθητών/ριών, για ψυχολογία σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, για το ρόλο τους ως συμβούλων ανθρώπινης ανάπτυξης, και αύξησης της σχολικής επίδοσης των μαθητών και μαθητριών.

Για τις δράσεις αυτές, έχουν διανεμηθεί ερωτηματολόγια, έχουν γίνει συνεντεύξεις, και έχει πραγματοποιηθεί βιβλιογραφική έρευνα. Τα μέχρι τώρα αποτελέσματα, καταδεικνύουν το βαρυσήμαντο ρόλο και τη σημαντικότητα της συμβολής των ψυχολόγων, και κυρίως των σχολικών ψυχολόγων, στην επίλυση και αντιμετώπιση θεμάτων τα οποία ταλανίζουν το μαθητικό πληθυσμό και προκαλούν ανεπιθύμητες συμπεριφορές.